L'éducation thérapeutique du patient - ETP

f t g v l e

Permettre au patient d'être acteur sa prise en charge

Public 

Infirmières, Cadres de santé, Kinésithérapeutes

Objectifs 
  • Identifier et mettre en oeuvre les apports de l'éducation thérapeutique dans la prise en charge du patient
  • Identifier et prendre en compte l'état psychologique, physique et cognitif du patient
  • Mettre en oeuvre et planifier les activités : le programme éducatif
  • Effectuer le suivi et l'évaluation du programme éducatif
Programme 

Poser la problématique de l’éducation thérapeutique : A quels patients s’adresse-t-elle ? - En comprendre les enjeux pour la qualité des soins et pour notre système de santé.

Clarifier les concepts clés de la définition de l’éducation thérapeutique donnée par l’oms : Concepts de santé, maladie, handicap - Concepts d’autonomie, dépendance - Les droits des patients à l’information (loi du 4 mars 2002)

La démarche éducative : Identification des représentations du patient, ses croyances, ses attitudes et ses connaissances vis-à-vis de la maladie et du traitement. - Identification du type de gestion qu’a le patient de sa maladie en référence aux travaux de C. Herzlich. - Identification du stade d’acceptation de la maladie par le patient en référence aux travaux d’E. Kubbler Ross. - Identification et compréhension des priorités du patient pour élaborer avec lui le contrat éducatif.

Construction des contenus éducatifs : La notion de compétence : des savoir, des savoir-faire, des comportements - Les objectifs d’un programme éducatif - Le programme initial, d’assimilation, de suivi - La planification des activités éducatives

L’évaluation dans le programme éducatif : Les conditions favorisant l’apprentissage - Les composantes de l’acte pédagogique - Place de la relation soignant/ soigné dans la démarche éducative - Comment peut-elle jouer sur la motivation du patient

Méthode pédagogique 

Alternance d'apports théoriques, d'échanges et d'analyse des pratiques, de mises en situation afin de faciliter le transfert des acquis dans la pratique professionnelle quotidienne