Formation : Professionnalisation des Responsables de formation

"Au moment où la réforme de la formation profesionnelle continue de 2008 boulverse les concepts et les pratiques préexistantes, il est nécessaire de s'interroger sur la place et le rôle que le Responsable formation doit à présent Jouer.

Passer de l'image de gestionnaire des demandes de formation à celle de pourvoyeur des compétences nécessaires à la réalisation de la sttatégie de l'entreprise, voila le défi à relever pour ces professionnels.

Ce cursus de professionalisation à été conçu pour les accompagner dans cette mutation."

Michel ASLANIAN - Directeur associé de MAYOR

Contexte de la demande

La formation professionnelle vise à développer les compétences au service de l'emploi, notamment favoriser l'accès et le maintien dans l'emploi.

La promotion sociale ne disparait pas pour autant, mais elle repose le d'avantage sur une logique de co-investissement ; l'une des variables étant le moment de la formation (dans ou hors temps de travail) et la négociation individuelle, le processus clé.

A ce titre elle revêt de plus en plus une dimension stratégique dans la gestion des ressources humaines et est considérée comme un investissement au service des hommes et des institutions.

Des enjeux importants se dessinent et la professionnalisation des responsables de formation devient une nécessité pour leur permettre :

• de susciter et de participer à l'élaboration d'une politique de formation dynamique et ambitieuse;
• de développer et de communiquer la performance de la fonction formation;
• de réunir les conditions de réussite du projet et de mettre en oeuvre la réforme de la formation professionnelle de façon efficace dans son établissement. 

FORMAHP a souhaité organiser une action de professionnalisation à destination des personnels de la formation avec pour objectifs d'être en capacité de :

• passer de la satisfaction des demandes au repérage et à l'analyse des besoins;
• traduire les objectifs professionnels repérés en objectifs pédagogiques, les prioriser et les rassembler dans un plan pluriannuel en cohérence avec projets d'établissement + projets de services + projets individuels associé à une perspective de Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences
• maîtriser les concepts majeurs (besoin de formation, plan de formation, projets, gestion des compétences…) ;
• maîtriser les techniques de recueil des besoins et les mettre en pratique ;
• décoder des informations fournies par les différents acteurs et les traduire en objectifs de formation ;
• inscrire leur démarche de responsable formation dans le projet global de leur établissement et devenir un acteur privilégié.

La formation doit donc couvrir la fonction ingénierie du Responsable formation dans ses trois niveaux :

• niveau stratégique en appui de la Direction dans l’élaboration et la mise en œuvre de la politique de formation ;
• niveau organisationnel dans l’élaboration et la mise en œuvre du Plan de formation ;
• niveau technique de la position administrative et du comptable.